艺考百科 | 艺考生及家长快看！对于艺考才艺展示你了解多少？
关于艺考中的才艺展示
在一般情况下，人的语感与乐感是相通的，播音主持专业考试之所以要进行才艺展示这项内容的考核，是为了通过此项进一步判断考生是否具备艺术感悟能力。
播音专业
主要是考查考生的艺术修养和综合素质。各学校各专业在“才艺展示”项目上一般有不同的要求。可根据自己的兴趣爱好和长处选择展示项目，声乐、舞蹈、戏曲、小品、书法、器乐、武术均可，但要扬长避短，不求面面俱到，只求重点突出。
编导专业
在每年各大艺术类院校艺术考试中特长展示是三试重要考试科目，这一环节的考核主要目的就是想通过对考生其他方面的才能及特长了解，更进一步地发现考生作为未来演员的培养潜质，加深考官对考生的进一步认识。
表演专业
许多考生为了应付考试，临时抱佛脚，把绕口令、新闻播报、节目主持甚至魔术等作为才艺来展示，这种选择是不准确的。
虽然此类内容的完美展示也要具有艺术性，但不足以使评委在此类项目中判断出考生的艺术感悟能力。所以应该采用音乐类的专业来进行才艺展示(强调非语言类的艺术专业是因为评委老师在自备和指定稿件环节已对考生有所判断)如歌唱、舞蹈、演奏等。
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歌曲的选择
播音主持的共鸣运用是采用以口腔共鸣为主，胸腔共鸣为基础的共鸣运用方式。
播音员主持人除了特殊场合要展示歌喉以外，大部分都在“话声区”工作。考试即通过此项环节判断考生对音乐的情绪、节奏、基调等的把握能力。因此，声乐训练要考虑播音主持的用声特点，不能仅从声乐角度进行训练。首先不要选择高音歌曲，以中音歌曲为宜，以防训练中为了拓展高音区而耽误学习时间;其次要注意选择与自己的声音相适合的歌曲;再是尽量采用民族唱法，即使是“大白嗓子”也一定不要为追求所谓的声音或美声装腔作势。当然，如果考生的基础好、乐感好，即便是美声、通俗唱法，也同样能起到传情达意的作用。
2
舞蹈的编排
随着每年考试人数的增加，考生对才艺展示考核标准的理解，选择舞蹈展示的人也越来越多。
鉴于时间的限制，与歌唱一样，建议考生们在学习之前，音乐选择节奏无论是舒缓的还是明快的，舞蹈的编排都要注意动作随音乐能很快进入，音乐前奏不要过长，否则就会耽误考试时间。尤其不要采用跪着、趴着或躺着、背对着评委的姿势。历年考试此类现象有很多，考生一定要引以为戒。其实简单的肢体表现即可表现出考生对音乐的理解及表情、眼神、肢体的协调力、表现力了。
3
演奏的状态
仅仅学习了几个月古筝或扬琴，不顾携带及上、下场时的不便，就上考场展示，结果得不偿失，效果并不理想。
其实无论考生演奏什么样的乐器，功底是否扎实，只要在音准把握的前提下，考生的内心情绪、节奏与乐器演奏出的音乐融为一体，就足已让评委对考生的表现力有所判断了。即演奏时一定注意自身的演奏状态与乐器的关系，否则即使琴弦、琴键等乐器质地再好，没有感受“生拉硬拽”的弹拨，照样没有好的效果。当然，有过长期扎实的训练获得的基本功无疑是增分的法宝。但是在有限的时间内，建议不要把时间花费在此项上。因为每一个具有艺术性的技能的掌握都并非“一日之功”!
关于编导才艺选择
大部分广播影视类专业，例如广播电视编导专业、导演专业等，对“才艺展示"的内容不做限定，范围很广，既可以是音乐类的，如乐器、声乐、舞蹈等
也可以是其他类型，如朗诵、相声、表演等，只要是比别人更高的某一方面的技能，都可以作为特长进行展示。
但表演类专业和摄影类专业，根据专业学习的要求，对“才艺展示”有内容限定。
表演专业的要求比较全面，在三次面试中要求进行朗诵、声乐、形体、表演四个方面的才艺展示，摄影专业则大多是要求现场拍摄摄影作品。在这一环节考官要了解考生对艺术的学习与掌握情况。有的考生对“特长展示”怀有畏惧心理，以为对艺术水准会有很高的要求，而且认为这样的考试环节很复杂。其实写得越复杂的，考起来并不见得难，写得简单的，反而不容易搞清具体内容和要求。当然我们希望考生能有很高的艺术素质，在艺术方面有相对深入的学习。
特别是有的艺术素质与天赋很有关系，如有的人天生把握不了节奏，唱歌跑调等等，而且由于将来工作需要对艺术有一定程度的理解和把握能力，所以希望考生对艺术有一定的掌握。
但是编导毕竟不是演员，将来要从事的也不是某艺术门类的专门创作，何况进校后还有一些相关课程的学习，所以并不可怕。我们也知道艺术门类很多，所以考生可以在“吹拉弹唱舞”等等任何一方面进行展示。对演唱、演奏、舞蹈者，不一定嗓音有多好、技巧有多高，但乐感体现要好；对文学爱好者我们设计了命题讲故事，以展示创作能力（现场抽题，有至少5分钟的准备时间），其他如表演、美术特长及爱好的考生实际上学校也是欢迎的。
要注意展示的时间也不要太长，以能较充分地展示出自己的优势为准，一般不超过5分钟为好，另请自带乐器（钢琴除外）、伴奏带、考级证书、优秀学生及文学艺术等方面的作品和证书。不过还要提醒考生，说是“简单的特长展示”，也不能太简单：曾有一个考生弹了不到15秒的钢琴，然后说因为简章上要求“简单”，就没有再多准备。这样的做法也是不可取的。
关于表演才艺选择
在每年各大艺术类院校艺术考试中特长展示是三试重要考试科目，这一环节的考核主要目的就是想通过对考生其他方面的才能及特长了解，更进一步地发现考生作为未来演员的培养潜质，加深考官对考生的进一步认识。
当然考生充分利用好才艺展示环节将自己的优势性格特点表现出来会为考官老师留下深刻的印象，也会直接影响艺考成绩。专业老师下面就为大家在未来艺考中的才艺展示进行指导。
首先，大家要明确什么是特长展示。有的考生认为特长展示就是唱个歌，或跳个舞;有的还认为表演本身就是特长展示;有的还认为写作是自己的特长等等。其实，我们这里所说的特长并不是指你会什么其他艺术门类，也不是自认为所拥有的表演天赋，也不是指那些与艺术毫无瓜葛的其他专长，而是指你在除表演之外还拥有的其他艺术特长。
在实际考试中，有很多同学都将才艺与爱好混淆。比如以声乐为例，并不是随便能唱几首歌，就可以作为才艺来上台展示了。艺考中的特产展示不是指一般化地会一招半式就可以，而是要达到一定的水平，有一定的量化标准。
才能展示的好坏，有时关系到考试的成败。所谓台上一分钟，台下十年功。首先，大家要明确什么是特长展示。有的考生认为特长展示就是唱个歌，或跳个舞;有的还认为表演本身就是特长展示;有的还认为写作是自己的特长等等。其实，我们这里所说的特长并不是指你会什么其他艺术门类，也不是自认为所拥有的表演天赋，也不是指那些与艺术毫无瓜葛的其他专长，而是指你在除表演之外还拥有的其他艺术特长。
在实际考试中，有很多同学都将才艺与爱好混淆。比如以声乐为例，并不是随便能唱几首歌，就可以作为才艺来上台展示了。艺考中的特产展示不是指一般化地会一招半式就可以，而是要达到一定的水平，有一定的量化标准。
才能展示的好坏，有时关系到考试的成败。所谓台上一分钟，台下十年功。
