2020年武汉传媒学院艺术类招生简章权威发布
六月的风伴随着懵懵懂懂
或许前途明了 或许迷雾前行
未来四年 该如何度过？
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你们也许会在博雅园中品读书籍
会在“网红食堂”内享受各色美食
也许是在凤演中与各路明星交流切磋
武传 给你们答案
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学校介绍
特色 / 高校 / 专业化
武汉传媒学院(原华中师范大学武汉传媒学院)2004年6月经国家教育部批准设立,现已发展成为具有鲜明传媒文化与科技教育特色的多学科协调发展、综合应用型人才培养的高等院校,是湖北省“转型发展”首批试点高校之一。
学校环境优美,占地面积1050.7亩,建筑总面积31.41万平方米。主校区坐落于风景秀丽的武汉·光谷藏龙岛，东临凤凰台，西傍汤逊湖，校园毗邻地铁口，交通便利：分校区位于孝感市大悟高铁经济区，现已基本竣工并部分投入使用。学校学科建设优势明显,设有新闻传播学院、播音主持艺术学院、电影与电视学院、设计学院、人文与艺术学院、传媒技术学院、文化管理学院7个学院,现开设31个本科和6个专科专业,涉及文、管、工、艺等多个学科门类,在校生近万人。
学校师资力量雄厚，现有专任教师500余名,具有高级职称者超过30%,具有硕士、博士学位者超过60%,尤其是拥有一批来自传媒业界和相关企事业单位的“双师型”专任教师,实践经验丰富,为提高教学质量提供了有力保障。
学校教学设备设施齐全,建有与现代传媒教育相适应的系列演播厅、演艺厅、观片室、录音棚、非线性编辑中心、视听配音实验室、摄影棚、数字图像处理实验室、三维动画实验室、高清视频制作实验室、数字电视多功能实验室、电视直播实验室、同声传译实验室等52个实验室，以及音乐、舞蹈、戏剧表演等专业教室。
专业介绍
培养 / 核心 / 人才
NO.1
艺术类本科
培养目标：本专业分为播音主持、口语传播与双语播音三个专业方向，培养具备播音主持艺术、新闻传媒学等多学科的知识与能力，熟悉我国新闻、宣传政策与法规的综合素质全面提升的应用型专门人才。
核心课程：普通话语音与播音发声、新闻播音、直播主持技巧、新媒体前沿、演播空间、即兴口语表达、文艺作品演播、影视剧人物配音、演说与辩论、交流与沟通技巧等。
培养目标：本专业培养具备正确的价值观和良好的专业精神，能够从事广播电视及新媒体节目策划、编导、拍摄、制作等工作，具有一定的影视创作、组织和管理能力的应用型高级专门人才。
核心课程：电影作品与电影史、视听语言、影视导演实务、摄影技术、影视剪辑、影视录音、影视照明技术、电视文案写作、纪录片创作、电视节目编导、电视节目导播、虚拟演播室技术、影视制片管理等。
培养目标：本专业培养具备正确的价值观和良好的专业精神，掌握戏剧影视导演、编剧和拍摄等系统理论知识，具备影视艺术专业素养、能够熟练运用影视艺术语言从事导演艺术创作的应用型高级专门人才。
核心课程：电影作品与电影史、导演、表演、视听语言、剧本写作、电影大师研究、戏剧流派、影视剪辑、影视录音、影视照明、纪录片创作等。
培养目标：本专业培养具有良好的政治素养和人文素养，具有较好的艺术鉴赏能力，掌握戏剧、影视编创及文案写作方面的系统理论和基本技能，具备较好的创新能力，能够在影视创作及传媒等相关领域从事编剧、编辑、宣传、管理等工作的应用型高级专门人才。
核心课程：中国文学史、外国文学史、电影作品与电影史、视听语言、文学基本原理、经典影视剧作分析、影视剧作概论、剧作元素训练、媒体文案写作、戏剧作品与戏剧史、电视剧剧本创作、电影剧本创作、影视剧本改编、舞台剧创作、纪实类短片创作、艺术学概论、影视摄影、影视剪辑、影视导演基础等。
培养目标：本专业培养具有传媒文化视野，适应行业特色和现代产业发展的，具有扎实的视觉传达专业理论基础，熟悉新媒体的综合应用，精通视觉传达设计语言与设计实践技能的应用型专业人才。
核心课程：观察与表现、设计方法、文本视觉化、营销策略与方法、阅读设计、媒介数据分析、品牌推广整体设计、媒介整合与推广、信息整合设计。
培养目标：本专业培养具有扎实的设计专业基础、环境设计艺术素养和职业素质，掌握空间设计创作的理论知识和工作流程，可运用先进的设计理念和创作工具的创新型高素质应用型人才。
核心课程：观察与表现、三维构成、空间形态研究、设计表现、中外建筑园林史论、制图与AutoCAD、室内设计原理、景观设计原理、装饰材料与构造。
培养目标：本专业培养具有较强的艺术感受力和良好的审美意识，具有创造型思维和综合视觉设计观念，适应广泛的传媒领域发展的需要，具备扎实的戏剧影视美术设计理论，熟练掌握舞台美术创作、布景绘制、影视场景设计、人物形象设计实践操作技能的复合型创新型高素质应用型人才。
核心课程：舞台设计基础、舞台技术与方法、舞台布景、舞台绘景、舞台美术史、舞台灯光设计、舞台电脑效果图表现技法、表导演常识、戏剧舞台设计、影视场景制作、人物造型设计。
培养目标：本专业培养具备专业舞蹈表演、教学的基本理论知识和专业技能，系统掌握中国古典舞、民间舞及其教学法，具有舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈编创和舞蹈研究等专业能力的应用型、创新型人才。
核心课程：舞蹈概论、中国民族民间舞、中国古典舞基础、中国古典舞身韵、现代舞基训、古典芭蕾基训、舞蹈创编、舞蹈剧目排练、舞蹈教学法、中外舞蹈史、舞蹈鉴赏与批评等。
培养目标：本专业培养适应数字时代与信息社会发展需要，具有良好人文素质、艺术修养、审美能力，同时有开阔的视野、较好的创新意识、协作能力和沟通表达能力。掌握动画专业基本理论、核心知识及设计规律；具有较强的动画设计和分析能力；受到良好的实操技能及职业素养训练；了解动画艺术与技术的新发展；善于综合运用专业技术工具从事ACG(动画、漫画、游戏)及相关领域的策划、设计与制作，符合行业发展需求的创新应用型人才。
核心课程：动画概论、动画原理、动画造型基础、动画视听语言、动画分镜头设计、漫画创作、动画剧本写作、二维动画创作、三维动画创作、动画后期合成等。
培养目标：本专业培养具有良好的道德修养和艺术素养，具有开拓性视野及创新能力，适应大数据与互联网时代和科技与艺术融合发展的需要，具备扎实的数字媒体艺术创作理论，精通虚拟现实、交互设计实践操作技能和互联网营销策划能力的复合型应用型高级人才。
核心课程：图形设计、界面设计、交互设计、视听表达、网页设计、软件应用、数字媒体技术、品牌策划与营销、数字媒体创意表现。
培养目标：本专业培养具有良好的道德修养和艺术素养，具有开拓性视野及创新能力，充分具备扎实的摄影理论及实践能力，一定高度的审美认知水准，多维立体的创作思维以及包括影像产品运营能力的新时代复合型应用型高级人才。
核心课程：摄影基础理论与实践、视听语言、摄影史及经典影像赏析、影像批评与策展、数组图像处理、影视摄影技术、影视照明技术、非线性编辑技术、广告摄影、商业人像摄影等。
培养目标：本专业培养具有创新精神和音乐实践能力的表演型、多能型和教学型专业人才。
核心课程：钢琴、声乐、视唱练耳、乐理、即兴伴奏、和声学与实践、曲式与作品分析、中外音乐史和作品赏析、合唱与指挥、组合演唱、合奏训练等。
培养目标：本专业培养具有一定国际视野和跨文化交际能力，具备音乐教育理论基础和实践教学能力的应用型人才。
核心课程：和声、听音、声乐、钢琴、形体与舞蹈、合唱指挥、即兴伴奏、中外音乐史、初级音乐剧场、初级音乐教育教学法、发展心理学等。
培养目标：本专业培养具备正确的价值观和良好的专业精神、掌握戏剧和影视表演的基本理论知识，具备戏剧影视表演的基本技能，能独立完成不同人物形象创造、适应影视和新媒体表演需求的应用型高级人才。
核心课程：表演1（创作元素）、表演2（观察生活）、表演3（文学作品改编）、表演4（话剧片段）、镜头前表演、实验剧目创作、多幕剧排练、台词1（语音基础）、台词2（朗诵技巧）、台词3（人物独、对白），台词4（人物配音）、声乐训练、形体训练、戏剧作品与戏剧史、视听语言、艺术通论、剧本阅读与分析等。
培养目标：本专业培养具备正确的价值观和良好的专业精神、熟练影视拍摄、编辑与制作流程，掌握影视创作工具的使用与操作方法，能够从事多种类型的影视拍摄与制作工作的应用型高级专门人才。
核心课程：图片摄影、影视摄影、影视照明、数字图像处理、摄影大师研究、电影作品与电影史、剧本基础、导演基础、视听语言、影视剪辑、影视造型设计、影视包装设计、CGI影视后期制作、三维动画制作、影视录音、特种摄影等。
NO.2
非艺术类本科
培养目标：基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业所带来的巨大变革，顺应数字信息时代发展所需，本专业旨在培养能掌握网络与新媒体信息传播的理论知识与实践技能，能熟练运用网络与新媒体进行信息采写、策划、传播，兼具新媒体组织运营和管理能力，善于进行整合传播的应用型、创新型人才。
核心课程：新闻学基础、全媒体写作、新闻数据与可视化、全媒体策划、全媒体信息编辑与制作、数据搜集原理、Web前端开发、界面设计、融合媒体运营。
培养目标：本专业培养既懂文化艺术又懂经营管理，并擅长创意策划、文化经纪、市场营销、资本运作、项目管理，从事演艺策划与管理、文创产品开发与运营以及影视制片管理的高素质复合应用型人才。
核心课程：中国文化史、文化产业概论、文化市场营销、文化资源学、文化经济学、文化产业政策与法规、文化产业创意与策划、文化产业项目管理、文化经纪理论与实务、演艺策划与管理、品牌授权管理、影视制片管理。
培养目标：本专业培养具有坚定的马克思主义新闻观，熟悉我国新闻、宣传政策与法规；具备新闻新闻传播基础理论和文化科学知识，掌握视听媒体采、写、编、评、拍摄与制作技巧；以媒介融合为基础，掌握视听信息传播技巧，并能运用于其他内容的生产与传播中的视听媒体复合应用型人才。
核心课程：马克思主义新闻观、大众传播学概论、新闻学基础、新闻采访与写作、电视采访、新闻报道策划、广播电视节目策划与制作、全媒体报道实务、数据新闻。
培养目标：本专业以广告学基本理论为学科根基，将广告与品牌发展、广告与媒介环境互动、广告与营销结合置于媒体发展的综合环境中进行多维度构建，旨在培养具备良好的专业素质和较强的专业实践能力的广告学应用型专业人才。
核心课程：传播学概论、广告学概论、广告创意思维、广告策划实务、广告文案写作、广告调查与分析、新媒体广告、新媒体前沿、媒介伦理与法规、网络动画设计与制作、Web前端开发等。
培养目标：本专业分为媒体与创意写作方向和儿童文学与教育方向，培养具有汉语言文学素养，掌握儿童文学与教育等理论知识及创作能力，或能适应新媒体时代需求的、具有跨界思维能力，能说会写善交际实务技能的应用型、创作型人才。
核心课程：文学概论、文学欣赏与写作基础、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语。
培养目标：本专业分为少儿艺术英语教育和影视翻译方向，培养具有良好的英语听说读写译能力，掌握少儿英语教育等相关知识，具备音乐、舞蹈、绘画等多方面艺术修养；或具备扎实的英、汉双语应用能力，掌握翻译及影视翻译理论知识，电影电视知识和跨文化传播等多学科知识的复合型、应用型人才。
核心课程：综合英语、高级英语、英语语音、实用英语课语法、英语视听说、英语口语表达与交际、英语时文阅读、实用英语写作、笔译实践、口译实践等。
培养目标：本专业培养了解云计算的基础架构与常用功能，熟悉典型的云计算平台、掌握不同服务层次的云计算平台投建/部署/运维/监管等核心技术，确保云计算平台业务的稳定性，能够提供云计算服务支持的应用型人才。
核心课程：Linux操作系统、Linux系统管理、Linux网络服务、系统和网络安全管理、数据库系统、Java程序设计、python程序设计、企业级集群架构、网络监控及报警系统、自动化运维、云平台环境部署。
培养目标：本专业培养适应经济发展和社会需求的德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的综合素质，熟练掌握电子信息技术的基本理论知识和专业技能，知识结构合理，具有较强的创新意识和工程技术应用能力的应用型技术人才。
核心课程：电路理论、数字电路与逻辑设计、信号与系统、通信电子线路、数字信号处理、单片机原理、通信原理、数字视频技术、计算机网络。
培养目标：本专业培养谙熟新媒体传播逻辑，掌握现代商务管理和计算机网络等专业知识，具备网络营销、网页美工、电商平台运营能力、兼备电商创新、创业技能的高素质复合应用型人才。
核心课程：电子商务概论、市场营销学、网页设计与制作、网络营销与策划、跨境电子商务、电子商务网站建设与维护、网店设计、网店经营与管理、电子商务安全与支付、电子商务物流管理、ERP与客户关系管理、新媒体营销。
培养目标：本专业培养具有“会策划、懂设计、善营销”的知识结构，掌握会展项目策划、会展场景设计、会展项目营销、会展现场服务的基本能力的会展经济与管理等专业技能的高素质复合应用型人才。
核心课程：会展概论、会展项目策划与管理、展示工程与设计、会展政策与法规、会展市场营销、会展工程与材料、会展财务管理、会展商务英语、会议运营管理、节事活动策划与管理、会展场馆营销与管理。
培养目标：本专业培养掌握广播电视工程学科基础知识和专业基本技能，具有扎实的实践能力，熟悉相关硬件设备，能组建和维护演播室、录音棚等系统的应用型人才。
核心课程：电路理论、通信原理、数字电视技术、录音技术、多媒体原理与应用、数字电视制播技术、摄影与摄像、电视演播室技术。
培养目标：本专业培养掌握计算机科学与软件工程基础知识和相关的方法、技能，拥有良好的软件工程素质，具有较强的软件工程专业能力的应用型人才。
核心课程：C语言程序设计、C++程序设计、数据结构、操作系统、数据库结构、软件工程导论、计算机网络、软件测试、软件项目管理。
NO.3
专科专业
培养目标：本专业培养具有播音主持基本理论和专业技能，具备较强播音主持能力，能适应各类媒体和企事业单位播音、主持等岗位需要的技能型人才。
核心课程：普通话语音与播音发声、演讲与口才、语言表达、即兴口语表达、新闻实务、新闻播音主持与现场报道、文艺作品演播、应用主持技巧、综艺节目主持技巧、体育类节目解说、影视配音艺术等。
培养目标：本专业培养具有正确的价值观和专业精神，了解戏剧、影视表演艺术基本理论知识，具备戏剧影视表演的基本技能，能适应影视艺术创作和新媒体演艺基本需求的应用型表演人才。
核心课程：表演1（创作元素）、表演2（观察生活）、表演3（文学作品改编）、表演4（话剧片段）、镜头前表演、实验剧目创作、台词1（语音基础）、台词2（朗诵技巧）、台词3（人物独、对白）、声乐、形体、戏剧作品与戏剧史、视听语言、艺术通论、剧本阅读与分析等。
培养目标：本专业培养符合数字时代社会的发展及动漫产业岗位需要，具有良好道德水平、知识修养、审美及沟通能力，同时有较好的心理素质、职业素养和团队合作能力。掌握扎实的影视动画专业基本理论知识、技能技法和设计流程；受到较好的实践能力及设计规范训练；了解岗位需求与技术的新发展；能够熟练运用影视动画设计技巧、专业软件和工具完成影视动画设计与制作，具有一专多能特点的高技能应用型专门人才。
核心课程：动画概论、动画原理、动画造型基础、剧本与分镜、视听语言与剪辑、二维动画制作、3D角色模型、3D角色动画、影视后期特效制作、UI界面设计、交互动画平台应用等。
培养目标：本专业培养具有较好的政治和人文素养，具备一定的艺术鉴赏能力，掌握戏剧、影视编创及文案写作方面的系统理论和基本技能，具有一定的影视导演方面的创作能力，能够在影视创作及传媒等相关领域从事编辑、导演、文宣、管理等工作的应用型专门人才。
核心课程：电影作品与电影史、视听语言、导演基础、影视摄影、影视剪辑、影视录音、影视照明、电视文案写作、剧本写作、电视节目分析与策划、电视新闻采编、纪录片创作、综艺节目编排与导播、虚拟演播室等。
培养目标：本专业培养熟练掌握新闻采写、图像采集与编辑、广播电视节目策划与制作、数据新闻制作等技能的新闻专业人才。
核心课程：大众传播学、新闻实务、新闻报道策划、电视节目编导与摄制、广播节目编辑与制作、新媒体前沿、数据新闻与信息可视化、界面设计、Web前端开发。
培养目标：本专业培养掌握现代经营管理、计算机及网络等方面的基础理论知识，具备网络营销、电商平台运营、网页美工、电子商务物流配送等工作技能的专业应用型人才。
核心课程：电子商务运营实务、网络营销策划、网络编辑与美化、网店运营管理、网店美工、跨境电商、电子商务物流、电子商务客户关系管理。
录取原则
公平 / 择优 / 合理
第一条 学校录取的考生应填报我校志愿。
第二条 在考生的专业安排上，不设专业级差。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩调剂到其他专业录取，若不服从专业调剂，作退档处理。
第三条 参加全国高等学校招生统一考试的选考科目以各省教育主管部门公布的为准。
第四条 对于各省招生部门规定的加分政策我校予以承认。
第五条 学校各专业录取无男女比例限制。对考生身体健康状况的要求按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关规定执行。
第六条 普通文、理类涉及到的专业录取原则：按照投档成绩从高到低排序录取。
以统考或联考成绩为录取依据的艺术类相关专业，湖北省内美术与设计学类、音乐类、戏剧与影视学类（表演专业）按高考文化成绩和专业统考成绩折算后的综合分数高低排序录取。考生投档成绩构成：[（高考文化成绩+优录加分）×40%+专业统考成绩×60%]×2+专业统考成绩×10 -6；戏剧与影视学类（播音主持艺术专业、广播电视编导专业、戏剧影视导演专业、戏剧影视文学专业）按高考文化成绩和专业统考成绩相加后的综合分数高低排序录取；戏剧影视导演、戏剧影视文学按广播电视编导专业统考成绩录取，摄影专业按美术与设计学类统考成绩录取；舞蹈学类按高考文化成绩和专业统考成绩折算后的综合分数高低排序录取，考生投档成绩构成：（高考文化成绩+优录加分）×10-6+专业统考成绩。湖北省外的舞蹈学专业按专业成绩由高到低录取，其他艺术类专业均按专业成绩×60%+文化成绩×40%由高到低录取（生源所在省级主管部门另行规定除外）。
我校组织了艺术类专业测试的相关专业录取原则：在考生高考文化成绩、专业成绩双过线的前提下，按专业成绩从高到低录取，专业成绩相同条件下，文化分数高者优先录取，文化成绩相同者，依次按语、数、外成绩排序由高到低录取，文理统排 。如生源不足，也可认同同层次及以上层次院校同专业的合格成绩。
第七条 我校英语专业只招英语考生，其他专业不限考生应试外语语种，但学生进校后均以英语为第一外语安排教学。
招生计划
多专业 / 范围广 / 合理化
《艺考生文化课百日学案》目前支持的购买方式有：
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