厦门大学嘉庚学院2020年艺术类招生简章
厦门大学嘉庚学院创办于2003年，是经国家教育部批准，由教育部直属重点大学厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办的，按新机制和新模式运作的独立学院。2010年7月，我校获评“全国先进独立学院”。2011-2019年，我校连续9年入选腾讯网教育产业价值榜，位列独立学院榜榜首，先后获得中国最具品牌价值独立学院、中国最具品牌影响力独立学院、最具领导力独立学院、最具知名度独立学院、品牌实力独立学院、综合实力独立学院等称号。在《2012－2016年全国普通高校竞赛评估结果（本科）TOP300》中，我校位列全国普通高校第180名、民办高校及独立学院第1名；在《2014-2018年全国普通高校学科竞赛评估结果（本科）TOP300》中，我校位列全国普通高校第179名、民办高校及独立学院第1名。在中国侨联和凤凰卫视发起的2017-2018华人教育家大会暨“聚焦中华”教育盛典、2018-2019华人教育家大会暨荣耀盛典上，我校分别获评“最具国际影响力独立学院”“国际化办学典范高校”。
历经16年的跨越发展，我校目前已设有涵盖理学、工学、文学、经济学、管理学、法学、艺术学等学科的12个学院、2个独立系、3个教学部、2个实践教学训练中心和1个科研中心，52个本科专业，82个专业方向，拥有在校本科生约19000人、硕士研究生75人（与厦门大学联合培养）。我校自办学之日起在福建省即在本二批次招生，生源质量逐年提高，近六年我校在全国招收本一线上考生1085人，全国本二线上考生数突破98.9%。我校面向全国31个省（自治区、直辖市）招生，省外学生人数占在校生人数的58%。2018年12月，教育部高校招生阳光工程指定平台“阳光高考”发布了各省20所考生最满意高校名单，我校在福建省高校中排名第二，仅次于厦门大学。
“以学生为中心”是我校的核心办学理念。我校坚持运用这一理念指导办学实践，实施“宽口径、厚基础、重能力、求个性”的人才培养模式，推行“服务与管理”并重的学生工作模式，全力营造因材施教、因势利导、尊重个性、激发潜能的教育环境。我校为学子成长成才提供了一流的软硬件设施。
我校努力聘用高素质的教师，建立一支高水平、重职责、有爱心的教师队伍。艺术类教师都毕业于国内外专业名校，大多数教师具有海外留学背景。同时，我校还聘请了美国、荷兰、德国、瑞士、新加坡等国家及港台地区的学者、艺术家来我校讲学、授课，极大地拓宽了学生的视野。
艺术设计系设视觉传达设计（含平面设计、数字媒体设计两个专业方向）、环境设计（含园林景观、景观建筑、室内设计三个专业方向）、动画和产品设计四个专业。该系自成立以来，秉承“注重个性、力求多元，观念主导，探索创新”的教学宗旨，在课程设置和专业定位方面体现出了鲜明的实践性和创新性，为学生提供更多的专业选择余地和自我塑造的空间。
音乐系设音乐学、音乐表演、舞蹈表演三个专业，含声乐、器乐、钢琴和舞蹈等多个专业方向。该系致力于培养高素质、全能型的音乐人才。学生不仅能受到科学、严格的专业技术训练，同时能获得对音乐艺术完整的理解。该系在课程设置上体现了较大的灵活性和实用性，为学生提供了丰富的选修课程，使学生拥有较大的自我设计的空间。
我校艺术类人才培养硕果累累。近五年来，艺术设计系学生获得国际性奖项55项，国家性赛事奖项近150项，西方艺术院校和国内媒体曾多次进行专题介绍，艺术设计毕业生专业技能和工作能力获得用人单位一直好评。音乐系学生亦获得国际性、国家性赛事奖项近百项。
一、报名对象和条件
遵守中华人民共和国宪法和法律；高级中等教育学校毕业或具有同等学力；身体健康，无专业受限，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的人员均可报名。
二、报名
除山东省外各省份音乐类及舞蹈类考生以及所有美术类考生，按照所在省市招生主管部门规定的流程报名参加省统考。山东省音乐类只招收音乐表演专业（具体要求以山东省教育招生考试院公布的为准），在济南设点考试，考生通过山东省考试院网站报名并到指定考场考试。
三、招生计划及注意事项
视觉传达设计、环境设计、产品设计和动画专业面向河北、山西、内蒙古、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、海南、重庆、四川、贵州和云南18个省（市、自治区），计划招收320名考生。均承认所在省组织的艺术类专业统考成绩。
音乐学和音乐表演专业面向河北、山西、内蒙古、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、广东、重庆和四川15个省（市、自治区），计划招收150名考生。其中在山东省承认厦门大学嘉庚学院设点测试的成绩，其他省承认所在省组织的艺术类专业统考成绩。
舞蹈表演专业面向河北、山西、江苏、浙江、福建、江西、湖南、重庆和四川9个省（市），计划招收30名考生。承认所在省组织的艺术类专业统考成绩。
|
专业名称 |
小计 |
河北 |
山西 |
内蒙古 |
上海 |
江苏 |
浙江 |
安徽 |
福建 |
江西 |
山东 |
河南 |
湖北 |
湖南 |
广东 |
海南 |
重庆 |
四川 |
贵州 |
云南 |
|
艺术 合计 |
23 |
20 |
27 |
3 |
22 |
36 |
14 |
202 |
28 |
17 |
16 |
9 |
13 |
16 |
9 |
13 |
14 |
10 |
8 |
|
|
音乐表演 |
80 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
4 |
3 |
37 |
12 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||
|
音乐学 |
70 |
3 |
2 |
3 |
1 |
3 |
5 |
3 |
33 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
2 |
|||||
|
舞蹈表演 |
30 |
2 |
3 |
2 |
4 |
10 |
2 |
3 |
2 |
2 |
||||||||||
|
动画 |
80 |
1 |
2 |
5 |
3 |
3 |
36 |
4 |
1 |
4 |
3 |
2 |
2 |
4 |
3 |
2 |
2 |
|||
|
视觉传达设计 |
80 |
6 |
5 |
3 |
3 |
5 |
4 |
27 |
4 |
3 |
2 |
1 |
2 |
5 |
2 |
2 |
1 |
3 |
2 |
|
|
环境设计 |
100 |
4 |
4 |
10 |
5 |
11 |
4 |
23 |
12 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
2 |
1 |
3 |
2 |
||
|
产品设计 |
60 |
4 |
2 |
3 |
3 |
4 |
23 |
3 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
3 |
2 |
2 |
|||
|
音乐表演(理) |
3 |
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|
音乐学(理) |
2 |
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|
动画 (理) |
3 |
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|
环境设计(理) |
2 |
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|
产品设计(理) |
3 |
|
|
||
|
|
