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来源: 时间:2020-03-07 浏览:

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素、创作经验、技能,并着力于音乐的文化内涵、文化审美和文化表现方面的教育,理解和发掘其文化内在价值,掌握民族传统音乐风格、音乐构成要素及创作技法等等,为民族音乐文化的保存、延续、发展提供场所、策略与思路,并为它的可持续发展创造新的生态环境。

2、推动中国音乐文化的发展

通过视唱练耳教学还可以实现对民族音乐文化的筛选、整理和重构。从我国传统音乐艺术宝库中提炼出代表了音乐文化绚烂多姿风貌的易于理解、接受、认识和掌握的音乐作品,使音乐文化与人的观念、音乐审美情趣与人的生活方式之间建立起畅通的网络,进而掌握音乐文化主体。另外,为民族音乐文化的不断更新发展培养高素质专业人才,也是视唱练耳教学的宗旨与价值体现,周荫昌先生在全国第六届国民音乐教育改革研讨会上的总结报告中说:“在本质上它(以中华文化为母语)决不是要带着青少年们走向过去,而是理解过去,继承和发展传统,更好地走向未来。”

三 视唱练耳课程中的民族音乐文化教学

视唱练耳是一门系统发展音乐听觉、培养音乐节奏感、传承音乐文化,为音乐表演、音乐创作、音乐教育等音乐活动打基础的课程。在教学中,既要重视对音乐基本语汇、语法的学习和技能方面的训练,又不能忽视音乐语言、文化审美能力的培养,其中,对民族音乐文化的学习是引导学生顺利认知多元音乐文化的前提

 

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