《湖南省深化考试招生制度改革实施方案》新闻发布会在长沙召开，发布会透露，考生高考总成绩将由全国统一高考的语、数、外3门成绩和高中学业水平考试3门成绩组成，不分文理科。

　　全国统考的语、数、外3门科目采用全国卷考试、分值不变。其中，外语科目将为考生提供两次考试机会，考生可选择其中较好的一次成绩计入高考成绩。

　　高中学业水平考试由省里组织统考，学生从理、化、生、政、史、地6门课程中自主选择3门参考并计入高考总分。二是构建基于统一高考和高中学业水 平考试成绩、参考综合素质评价的录取机制(即“两依据、一参考”)。高校依据考生语、数、外全国统考成绩和自主选择的三门学业水平考试成绩，参考综合素质 评价情况，择优录取学生。

　　尊重学生的兴趣，给学生更多选择权，确保有学科特长的学生进入高校，是“6选3”模式的初衷。那么，如何在“6选3”的模式下拿到高分，就成为不少学生和家长的焦点问题。

　　湖南教育新闻网记者在《湖南省深化考试招生制度改革实施方案》新闻发布会上就该问题进行了提问，省教育厅相关专家给出了建议。

　　首先在选择考试科目上要以兴趣和优势为导向，在平时就有意识地发展几门强势学科。另外，以往的情况大多是，文科的录取线通常比理科要高。对于中 等水平学生而言，选择文科科目就比理科科目容易拿分。对于尖子生来说正好相反，理、化、生有标准答案，可拿高分甚至满分。但总的原则还是以兴趣和爱好为 主。

　　有专家称，“6选3”实际上给每个人提供了一个分数最大化的选择，比拼原始分的话很容易造成高分扎堆。

　　外语将提供两次考试机会，以较好的一次成绩计入高考

　　早在2014年，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》就提出，外语考试不再在统考时举行，实行社会化考试，由学生自主选择考试时间和次数，可一年多考，将最好成绩计入统考总分。

　　全国人大代表、南京外国语学校教研室主任朱善萍认为，“一年两考的目的是增加孩子个性化的学习，比如有的学生要参加理科竞赛，上半年要考试，可以下半年再考，还有就是万一考的不好，还可以再考一次，就是增加了一次机会。这样第一次考试压力不会很大，缓解了考试压力。”

　　合并录取批次的意义

　　2015年湖南已将第三批A、B两个批次合并，此后将逐步合并本科第二、第三批次，直至取消录取批次。

　　1、批次改革对志愿填报、投档、录取等工作的顺利实施具有重要意义;

　　2、合并本科批次，可淡化甚至取消一本、二本等划分，也可淡化对高校进行层次划分和做三六九等区分，减少了对学校招生工作在人为和行政方面的干涉，更好地体现了学校招生的自主权，有利于形成高校公平竞争的环境;

　　3、有利于促进学校加强教育教学改革，形成学校品牌和专业特色，而不是追问高大全，从而提高学校的核心竞争力，有力推动高等教育发展;

　　4、可增强学生选择的自主性，学生可根据自身的兴趣爱好，选择自己喜欢的专业和高校;

　　5、有利于促进基础教育的健康发展，能够有效消除高中学校攀比一本升学率的现象，推进素质教育的深入实施。

　　同时，有业内人士分析，录取批次合并不会减少考生的录取机会，对考生而言，由于同一批次院校数量大幅增加，考生可选择的院校和专业也相应增加，一些个性化的需求将会得到满足。

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